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Reto Módulo 5: ¿Qué puedo hacer por la igualdad entre mujeres y hombres como empleada pública?

  Como empleadas y empleados públicos, el impulso por la igualdad entre mujeres y hombres constituye uno de nuestros deberes. En concreto, y dentro de mi posición como coordinadora de actividades culturales del Museo Reina Sofía, enumero a continuación varias líneas de actuación que podrían aplicarse dentro de mi ámbito laboral. A nivel externo: -Dentro de la programación de actividades que se plantea para el museo, habrá que plantearla siempre desde un enfoque de género transversal, y no tan centrado en eventos puntuales como el 8M (que también, pero se corre el riesgo de quedarse en lo anecdótico). Esta transversalidad debería atravesar todos los programas públicos y formatos de actividades, ya sean dedicadas a artes visuales, cine, artes en vivo, etc.   Y en lo relativo a conferencias, charlas, talleres, conciertos, o cualquier otra modalidad que surja. Hay que aprovechar, asimismo, la coyuntura de que el Museo Reina Sofía es un lugar ideal para plantear actividades vin...

Reto Módulo 3: Análisis del Plan de trabajo 2022/2023 del Observatorio de Igualdad de Género en el ámbito de la Cultura

  1. Presenta la política pública que hayas elegido.  La política pública elegida es el Plan de trabajo 2022/2023 del Observatorio de Igualdad de Género en el ámbito de la Cultura . Dicha entidad, constituida el 15 de febrero de 2019, se creó como órgano de asesoramiento del Ministerio de Cultura y Deporte constituido por las asociaciones de las profesionales de la cultura (Clásicas y Modernas, Mujeres de las Artes Visuales, Mujeres Cineastas y de Medios Audiovisuales, Mujeres en la Música y Mujeres de la Industria de la Música), con el fin de analizar la igualdad de oportunidades en todas las manifestaciones culturales, impulsar la presencia de las mujeres y proponer nuevas acciones en políticas. Por ello, se trata de una política específica para el ámbito de la cultura en un ámbito nacional. A través de la misma, el Ministerio de Cultura y Deporte cuenta con el asesoramiento de las principales asociaciones de mujeres vinculadas a la cultura de España y, junto con ellas, ...

Reto Módulo 2: Sobre Mª Luisa Caturla

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Para la realización de este reto he decidido escoger una figura de gran relevancia dentro de mi ámbito, la Historia del Arte española, que todavía no ha sido suficientemente puesta en valor: María Luisa Caturla. Si bien es cierto que en los últimos años -y afortunadamente- instituciones como el Ministerio de Cultura o el Museo Nacional de Escultura han indagado en su figura y su trayectoria, su nombre todavía no aparece citado, ni remotamente, a la misma altura de figuras masculinas referente del arte y el pensamiento de su época, tales como José Ortega y Gasset o Manuel Bartolomé Cossío. Desde que empecé a oír referencias de ella me sorprendió, además de su extraordinaria vitalidad y las múltiples facetas de su obra, lo audaz y original de muchos de los enfoques con los que aborda temas de la Historia del Arte ampliamente estudiados por sus compañeros masculinos, atreviéndose a aportar una renovación en maneras de mirar y enfoques transversales, tan importantes para esta disciplina....

Reto Módulo 1: Reflexión sobre desigualdades de género en el ámbito de los museos

 Para este reto me gustaría analizar las estadísticas generales de la herramienta MAV por la igualdad , desarrollada por la Asociación Mujeres en las Artes Visuales (MAV) , de la que formo parte. Las cifras sobre las que voy a realizar la reflexión pueden verse aquí . MAV lleva muchos años tratando de poner de relieve, a través tanto de análisis estadísticos como de acciones performativas, la situación de desigualdad que afecta al mundo del arte, tanto desde el punto de vista del sector museístico como del artístico y la gestión cultural. Forman parte del observatorio de Igualdad de Género del Ministerio de Cultura, así como de diversas mesas sectoriales, y la herramienta MAV para la igualdad pretende ser un método de autodiagnóstico para los museos, con el fin de realizar un análisis en profundidad que conduzca a una mejora de las prácticas en este ámbito, tanto a nivel profesional como en el discurso y las funciones que, según la última definición del ICOM, se le atribuyen, tales...

Inmersión en el Blog de aprendizaje

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¡Hola! La verdad es que no usaba blogs desde la adolescencia y esta experiencia está siendo todo un revival . Paso a continuación a resumir algunas de las cuestiones que se nos piden en esta actividad: -Perfil profesional: Soy gestora cultural especializada en arte y literatura contemporáneas. Tras probar suerte en el mundo académico y decidir que no era lo mío, y tras diversas becas, decidí preparar las oposiciones a Conservadora de Museos. En la actualidad me encuentro en mi primer destino como profesional de plantilla, como coordinadora de Actividades Culturales en el Museo Reina Sofía. -Mis expectativas al participar en esta experiencia de aprendizaje es profundizar en una cuestión nuclear para la actividad profesional y también para nuestras vidas y abordarla de una manera sistemática, ya que son muchas las cuestiones y reflexiones que, dentro de este ámbito, podemos encontrar en el día a día, pero siempre de manera dispersa. En pocos momentos hay oportunidad de dedicarles una ate...